Quelques objectifs : Travail sur la maîtrise de la langue orale :
 aspect technique de la mise en voix (prononciation, segmentation et rythme de diction de textes appris ou lus)
 organisation du discours
 pratique du débat (écouter, argumenter, reformuler et synthétiser les arguments avancés) Travail sur la maîtrise de la langue écrite :
 rédaction des trames puis des conducteurs d’émissions, élaboration de résumés, de comptes rendus, sketches, …
 lectures de documents informatifs et rédactions d’articles de types journalistiques : billets, chroniques, actualités, …

A travers le projet de Radio-Elyco, ces objectifs pédagogiques prennent une dimension de vraie communication car les émissions s’adressent à des auditeurs réels. Elles sont diffusées en direction d’autres écoles, celles-ci peuvent être critiques et réagir.

Cet engagement dans un média, permet aux élèves de comprendre le fonctionnement d’une radio, les spécificités des différents types d’émissions (direct, différé) et au travers de leurs réalisations, d’en mesurer les contraintes et d’adapter le travail à la finalité choisie. Ils peuvent ainsi adopter une attitude citoyenne face à l’information tout en devenant acteur par l’utilisation du matériel d’enregistrement. L’analyse et la comparaison avec d’autres émissions rendent possible un développement de l’esprit critique.

Le projet de réalisation d’une séquence ou d’une émission de radio nécessite un travail de coopération et de répartition des tâches. Chacun est actif, s’implique selon ses capacités. Les actions sont différenciées. Le respect du cahier des charges propre à chaque rubrique, rend indispensables l’anticipation, l’effort d’analyse.Ce projet favorise également les échanges et l’ouverture réciproque entre les classes rurales et les classes urbaines.